教师是塑造年青一代灵魂的工程师。援藏教师张敏、离休教师方德晴、乡村教师石兰松、特岗教师常亮、代课教师彭绍贵、支教教师赵小婷……她们虽然天各一方,但站在同样的讲台教书育人教书,塑造“传奇”。

“为了孩子们 我愿意奉献自己”

    张敏,福建师大附中的一名教师。2007年6月,张敏被选拔为福建省第五批援藏干部,开始了他3年的援藏生涯。
    “虽然自己的身体状况不佳,能力有限,但我深深感受到援藏工作的责任重大、意义重大。为了孩子们,我愿意奉献自己。”在向援藏工作队汇报的工作总结中,张敏这样表明自己的心愿。3年的援藏时间在张敏看来是那样短暂,因而他总是加班加点,希望能为孩子们多做点儿事情。在学校,他经常啃着馒头办公;在医院,他一边打点滴一边指导学校工作;在福建休假期间,他经常四处为教师购买教辅资料…… [详细]

     教师张敏带着呼吸机奉献在雪域 以爱心浇灌“格桑花”

77岁退休女教师上街拾荒 50多年资助412名贫困学生

    方德晴是河南省桐柏县城关镇的离休教师,一个党龄只有5年的77岁的古稀老人。几十年来,她用自己微薄的工资和捡破烂的收入,先后资助412名贫困学生。 “方老师就是我们的亲妈妈。”这是受她资助过的学生们的共同心声。

    她的学生田晓朴,母亲去世,家里兄妹多,生活靠父亲一人支撑,经常是吃了上顿没下顿。于是,她除了承担晓朴的一切费用外,还像对待亲儿子那样照顾晓朴的生活,帮助他完成了学业。现在已当上企业经理的田晓朴,提起方老师总会动情地说:“没有方老师的帮助,就没有我的今天,方老师就是我的亲妈妈。” [详细]

乡村教师撑起“希望之舟”

    1985年,20岁的石兰松高中毕业后回到了上林县西燕镇大龙洞村,成为刁望教学点的一名代课老师。教学点与周围的壮族寨子后有悬崖峭壁、无路可通的大山,前有烟波浩渺、水深超过10米的大龙湖。从当上老师的第一天起,石兰松就靠双手撑着自家的小木船,载着他的学生往返在碧波荡漾的求学路上。 [详细]

乡村老师的坚守:把简陋写成执着 把平凡写成伟大

    王明玉说,自己教过最多一次的是一个教室里有17名学生,虽然现在只有6个学生,但课程是开全了,也得用十本不同的教材。“不论给几个孩子讲课,我都不敢丝毫松懈,因为我要对得起学生。” [详细]

 坚守 为孩子质朴的美  第一次站在讲台上,我便受到孩子们英雄般的礼遇,他们不约而同齐刷刷地站起来,响亮地喊道:“老师好!”随之而来的是热烈的掌声。当时,我真的被他们的举动吓住了,脸上只觉得火辣辣的热。但短暂的紧张并没有影响我的发挥,我顺利完成了第一堂课。也许是我有着天生的亲和力,很快我就和孩子们成了无话不谈的亲密朋友。(常亮) [详细]

 我的第一节课  化学是九年级才开的一门新课,第一节课我给同学们讲了这门课的价值、学习方法及在全部学科中的地位等。正当我讲得津津有味时,突然一个学生插了一句:“你说的都没用,我姐说化学特别难,根本学不会,她化学就从没考及格过。”(杨会丽) [详细]

       站上讲台 我就是最幸福的人

       陈祖卫:看到学生成才最快乐

      个性化因材施教帮学生找回自信

       霍懋征:以心换心 用爱育爱

中国文明网未成年人频道  责任编辑:贾五贝