活动启事
  中央宣传部出版局、中央文明办协调组、新闻出版总署出版管理司组织全国出版社开展了“我喜爱的好书”推荐活动,围绕“红色经典”、“传统经典”两大主题遴选确定了100种参考书目名单。本网特开设“每日一书”专栏逐一介绍这些好书,本期推介《中华经典诵读本》。 【全文】
《中华经典诵读本》
内容简介
  中华民族源远流长、博大精深的传统文化是我们宝贵的精神遗产,那些积淀着智慧结晶、映射着理性光辉的言论著作,那些浓缩着丰富情感、蕴含着优美意象的诗词曲赋对于人们治学修身、熏陶性灵、引导价值判断、提升审美品味具有重要作用。
  为便于读者诵读铭记这些传世佳作,本书精选了中华民族传承已久的古诗文经典佳作287篇(则),并分为四编呈现给读者。甲编是先秦诸子著述,乙编是历代诗歌,丙编是词曲,丁编是历代散文。所选诗文包括了九年义务教育全日制小学和初中语文教学大纲推荐背诵的共150篇古诗文以及普通高中语文教学大纲推荐背诵的部分古诗文。为了帮助诵读,对少数难读或容易读错的字注了拼音,并对少数字、词作了简要的注解。 [全文阅读]
作者简介


  徐含之选编,张中行审订,本书所选文章作者均为我国家喻户晓的历代名篇佳作的代表作家。本书还附了一个名句或关键语句的索引,如果只记得某诗文中的一两句名言或关键语句,可以按首字拼音查找到作者、出处和全文。 更多>>
作者: 徐含之选编 张中行审订 出版社: 苏州大学出版社
图书目录
 
【甲编】
《论语》二十八则(3)
《孟子》五则(9)
《老子》一则(12)
《荀子》一则(13)
《管子》一则(15)
《孙子》一则(16)
《庄子》两则(17)
《韩非子》一则(18)
《列子》四则(19)
《易传》三则(23)
《中庸》三则(24)
《礼记》两则(26)
【乙编】
《诗经》六首(31)
汉乐府三首(36)
古诗一首(38)
南北朝乐府两首(39)
短歌行/曹操(41)
观沧海/曹操(42)
龟虽寿/曹操(42)
归田园居(二首)/陶渊明(44)
七步诗/曹植(43)
—————— 更多目录
 
精彩选读
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  中国是诗的国度。中国古代诗歌,以《诗经》为光辉的起点,以唐诗为辉煌的顶峰,两千多年来,佳作之多,诗人之众,如满天繁星,蔚为大观。咀嚼、涵泳其间,是高尚的精神享受。诗歌修养是一个人文化素质的试金石。
  诵读诗歌要讲究节奏。四言诗(每句四字)每句是二二的节奏,如曹操《观沧海》:“树木/丛生,百草/丰茂。”五言诗的节奏是二三,如《长歌行》:“阳春/布德泽,万物/生光辉。”七言诗一般是二二三的节奏,如杜甫《绝句》:“两个/黄鹂/鸣翠柳,一行/白鹭/上青天。”当然也有特殊情况,诵读时要注意。
  诵读诗歌还要注意韵脚。诗歌中偶句句末的字要押韵(有时首句末字也押韵),押韵的字叫韵脚,如李白《渡荆门送别》中“游、流、楼、舟”四个字就是韵脚。 [阅读]
深度解读
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  早期教育要注意科学性。并不是单纯着眼于一个“早”字,应根据儿童的生理和心理发展的客观规律,从孩子的实际出发,因材施教。根据国内外研究资料证明,在人的心理发展过程中,有三个“关键期”。
·继往开来 合众生为乐:在诵读经典中传承中华文明
·[读书专刊]经典浸润心灵:让我们在阅读中成长
书  评
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·北大教授王余光:阅读经典应成为每个人教养的一部分
·如何在指导诵读的过程中鉴赏文本:诵读教学举隅
·问渠哪得清如许 为有源头活水来:谈谈阅读经典的体会