[河北] 遵化市开展科技教育活动促进未成年人全面发展
中国文明网 www.wenming.cn   2010-11-24    来源: 河北省遵化市文明办
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    为切实加强未成年人思想道德建设,培养中小学生创新精神和实践能力,深入推进素质教育,唐山遵化市在全市各级各类学校积极开展科技教育活动,向学生传播科学思想,促进中小学生健康全面发展。活动以开设科学教育课程、开展课外科普活动为主要载体,通过向中小学生传授科学基础知识和基本技能,培养中小学生崇尚科学的精神,形成科学的思想方法,提高中小学生的科学素质。

    一、指导思想

    以科学发展观为指导,以提高中小学生的科学素质为根本宗旨,因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、促进学生全面发展。通过科技教育,使学生掌握必要的科技知识,激发学生对科学技术的兴趣,提高学生的创新意识和实践能力,引导学生树立科学思想、科学态度,逐步形成科学的世界观和方法论。

    二、主要目标

    提高学生合作精神、创新精神和科技素养,发展学生的特长,促进学生个性自主和谐的发展和身心素质的全面提高。建设一批自主创新、特色鲜明的青少年科技教育先进典型,全面普及青少年科技素质教育。

    三、活动任务

    加强科学教育课程的教学和管理。要求各级给类学校严格按照课程计划要求,开齐开足科学和信息技术课。在综合实践活动课程中,安排科技教育专题,组织学生参与科技实践活动;在搞好科学教育课程教学的同时,充分发掘其它学科知识体系中的科技教育因素,自然渗透科学思想、科技知识,培养学生对科学技术的兴趣;建立学生社会实践制度,在课余时间和寒假期间组织学生开展社会调查,参加生产实践和社会服务活动,利用社会科普教育资源开展科技教育。

    树立科学的教育观,切实把科学教育摆在素质教育的重要位置。各级各类学校针对学生的年龄特点,制订科学素质建设实施计划,落实科学素质教育的各项任务,把未成年人科学教育贯穿于学校教育全过程。

    广泛开展形式多样的科普教育活动。积极开展以科学精神、科学思想、科学知识、科学方法为内容的科普教育活动。组织“大手拉小手科技传播行动”、“科技节”和以科普为主要内容的班团队活动,围绕环境保护、节约资源能源、生态文明建设、心理生理健康、安全避险等专题深入开展科普教育。组织学生积极参加科学调查体验活动“科普宣传周”和“全国科普日”系列活动。

    大力开展丰富多彩的科技教育与实践活动。各级各类学校坚持因地制宜、重在普及、遵循规律,以学生为主体,广泛开展科技教育与实践活动。开展科学考察、科技小发明小制作、科学论文评比、科学实验、科学技术信息传播、种植饲养等多种形式的科技活动,普遍建立科技兴趣小组,广泛开展。开展“青少年科技创新大赛”和“中小学电脑制作活动”等系列科普竞赛活动,着力培养中小学生的创新能力和实践能力,促进全市中小学科技教育水平。

    整合科学教育资源,完善科技教育辅导机制。强化青少年科技教育网络体系建设,建立校外科技活动与学校科学课程相衔接的长效机制,充分利用科技馆、博物馆、图书馆、高新技术企业等科普教育功能,开展“科普进校园”活动。建立健全全市科技辅导员队伍,充分利用“校校通”网络平台对中小学生实施科学教育。结合社会主义新农村建设,加强农村中小学现代远程教育。开展“科技三下乡”、“科普专栏”等多种形式的科普进学校活动,满足中小学生的科学知识需求。

    鼓励学生阅读科普书籍,提高自己的科学素养。学校图书馆要努力为未成年人提供优秀、有益、生动的科普书籍,建立定期将优秀科普图书和少儿电视片向学生输送的绿色通道。

    加强科普教育阵地和设施建设。各级各类学校根据自身条件,设置科普宣传橱窗、科技活动室、科技成果展示室等,为学生提供开展科技活动的场所,购置必要的科技制作器材和设备。学校的图书馆、实验室、科技活动室、微机室等场所在课余时间要对参加科技活动的学生开放。学校的广播站、网站要定期开设科普节目,宣传科普知识,积极营造浓厚的科技教育氛围。

(责任编辑: 王跃跃 )