对话心理专家陈会昌教授：中学生的自尊与道德发展
陈会昌：青少年要知道“我是谁” 中学生应多参与各种道德实践活动
2009年12月09日下午14：00，由中央文明办未成年组、秘书组主办，中国文明网、中国心理学会、教育部中小学心理教育专家指导委员会承办的“未成年人心理健康教育网上系列讲座”举行第六场。北京师范大学教授、博士生导师、国际行为发展研究会中国地区协调员，中国心理学会理事，中国青少年研究中心专家支持系统特聘专家，中国科学院研究生院客座教授陈会昌做客中国文明网，就中学生的自尊与道德发展等问题与网民进行互动交流。
北京师范大学教授、博士生导师，国际行为发展研究会中国地区协调员，中国心理学会理事，中国青少年研究中心专家支持系统特聘专家，中国科学院研究生院客座教授陈会昌（左）做客中国文明网，探讨青少年的自我意识和道德教育。中国文明网 邓植尹 摄
自尊和自我意识之间的区别和联系
正确地评价自己 才能使我们不断进步
成长环境影响孩子的自尊心的形成
自尊心受到伤害 如何才能再建立起来
判断一个人的价值 看他的情操 道德
呼吁家长和老师要把下一代看成朋友
交往时 可以站在别人的角度来看问题
如果智慧是一半 人格道德是另外一半
多组织学生接触社会 坚持对的价值观
中学时候 要把精力更多的放在学习上
【背景资料】
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